DOI: http://dx.doi.org/10.25063/21457735.261

Habilidad de los estudiantes de odontología para estimar el ángulo de convergencia en dientes preparados

Diana Forero Escobar, Julián Eduardo Mora, Maria Del Pilar Angarita, Yimmy Riveros, Richard Roldan Macías

Resumen


Objetivo. Evaluar la habilidad de los estudiantes de la facultad de odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio, para estimar el ATC en rangos de 6º a 12º. Métodos. Estudio de tipo descriptivo por muestreo aleatorio simple de 79 estudiantes, de séptimo a décimo semestre, con un nivel de confianza del 80%, una frecuencia hipotética del factor de resultado en la población del 50% y un margen de error del 5%. Cada estudiante estimó visualmente el ATC, en 13 preparaciones para corona completa de un primer molar de ivorina con chamfer mediano en los 360 grados, con altura ocluso-cervical de 4 mm, siguiendo la morfología dental y con diferentes ATC. Para evaluar la significancia de la asociación entre variables se aplicó la prueba de chi2. Resultados. El 65,8% de los estudiantes tuvieron la habilidad visual para estimar el ATC en una de las tres opciones consideradas, el 50% de los estudiantes presentaron algún tipo de alteración visual, el 30,3% manifestaron saber que es el ATC y el 98,7 % de los estudiantes implementó la técnica visión bilateral. Se determinó que el semestre, las alteraciones visuales, el conocimiento del concepto de ATC o el género, no presentaron relación con la estimación incorrecta del ángulo de convergencia. Conclusión. En este estudio se encontró que solo el 30,3% de estudiantes no tienen claro el concepto de ángulo de convergencia, aunque el 65,8% tuvieron la habilidad visual para estimarlo. Esto indica la necesidad de promover en los estudiantes la capacidad para calcular visualmente el ángulo de convergencia.


Palabras clave


Angulo; convergencia; Dentadura parcial fija; Preparación del diente

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